Ces jours-ci, des milliers de parents de toute l'Espagne sont sur la route, visitant plusieurs écoles et désignant comme première option celle qu'ils préfèrent. Dans les écoles, ils font des visites guidées, parfois pendant que les enfants sont à l'école (c'est quand un parent peut mieux voir comment ils travaillent) et parfois quand les enfants sont partis (problème, parce que vous ne voyez rien et vous devez l'imaginer).
Après les visites, une réunion des parents est généralement organisée avec une personne chargée d'exprimer les doutes et, comme dans certaines écoles, ils ont tendance à magnifier certaines choses qu'ils font bien et à minimiser certaines choses qui ne réussissent pas bien. une école où l'éducation est respectueuse, où ne pas utiliser la punition mais le dialogue, où il y a peu de tâches mais beaucoup de motivation et où les enfants participent beaucoup et se sentent à l'aise, ils ont un choix difficile
Pour ces parents, pour les parents qui ne savent pas à quel point une école est respectueuse avec leurs enfants, avec leurs rythmes d'apprentissage et avec leurs besoins, je laisse un test décisif aux éducateurs: Demandez-leur ce qu'ils font quand deux frères jumeaux sont inscrits.
Poser des questions sur les punitions
De toute évidence, le meilleur moyen de savoir comment ils agissent dans un conflit est de les interroger, s'ils punissent les enfants, s'ils utilisent la "chaise pensante", s'ils les renvoient en dehors de la classe, s'ils mettent des copies comme avant, si ...
Très probablement, ils répondent honnêtement, mais ils sont également susceptibles d’éliminer le fer du problème: "Oui, nous utilisons parfois ces méthodes, mais rarement (sont-elles rarement 3 fois par an ou 3 fois par semaine?)" , "Nous les plaçons généralement dans un lieu de réflexion pour prêter attention à l'enfant touché et non à l'agresseur", "seul un enseignant le fait lorsque la situation dans la classe commence à devenir insoutenable", etc.
Peut-être qu'avec ces réponses vous obtiendrez beaucoup d'informations et qu'il suffit de savoir comment ils gèrent les conflits inévitables. Peut-être demander, et si vous voyez qu'ils ne cachent rien (il y a des écoles où, heureusement, ils expliquent clairement quelle est la ligne éducative et si vous l'aimez, vous le prenez et si vous ne le laissez pas), vous pouvez décider dans quelle mesure cette école peut-elle être celle que vous voulez pour vos enfants.
Cependant, comme je l'ai dit, il y a des parents qui restent avec un étrange sens d'ambiguïté, de n'avoir pas tout expliqué, auxquels ils pourraient utiliser une question clé pour tout clarifier.
"Que faites-vous avec les frères jumeaux?"
Normalement, il y a toujours un père ou une mère qui pose cette question parce qu'il a deux enfants jumeaux ou jumeaux et qu'il est intéressé à savoir comment ils agissent dans cette situation. Cependant, si la question n'apparaît pas, si personne ne la pose, je pense qu'il est conseillé de le faire car, pour moi, c'est le meilleur indicateur pour savoir dans quelle mesure ils respectent les enfants et dans quelle mesure ils décident de "casser les moules" des enfants , classant leurs personnalités, restreignant leurs libertés et leur enseignant que ceux qui savent sont les plus grands.
Je dis cela parce que, contrairement à ce que font la plupart des écoles, elles les séparent pour que chacune se développe indépendamment de l'autre, la meilleure chose pour les frères jumeaux, à mon avis, est qu'ils vont ensemble à la même classe.
J'en ai parlé il y a quelques années, mais pour résumer les arguments, dites-vous que la séparation de deux frères jumeaux, qui ont grandi ensemble et ont la chance de se rencontrer, les oblige à séparer deux fois. Ils se séparent de la mère et pénètrent dans un lieu inconnu avec des enfants inconnus et des enseignants inconnus. Ils se séparent de leur frère.
Les frères jumeaux ont la chance, par rapport au reste des enfants, d’avoir un frère du même âge qui mûrit tout en faisant des choses très similaires. Au lieu de profiter de la proximité, au lieu de leur faciliter la tâche, au lieu de permettre un tel changement dans leur vie, ils peuvent le vivre ensemble, ils les séparent, ce qui le rend encore plus difficile pour eux que pour les autres.
On dit souvent que s'ils vont ensemble, ils dépendent l'un de l'autre et ne peuvent donc pas interagir avec d'autres enfants. Je suppose que vous serez d'accord avec moi que Il est tout à fait absurde de penser qu’en raison de la présence d’un frère, les enfants cesseront de jouer avec d’autres enfants. (Parce qu’il en est ainsi, il est préférable que les enfants ne se rendent pas au parc avec leurs frères et sœurs ...) et particulièrement à l’âge de trois ans, qui ont généralement peu d’intérêt, même pas à se faire des amis. Eh bien, plus que l'intérêt, je dirais peut-être capacité. Au niveau de la langue, ils ne peuvent pas être beaucoup expliqués. Au niveau du jeu, ils continuent à jouer plus à l'aise seuls qu'avec les autres et, bien qu'ils puissent partager des jeux, ils se moquent bien du jeu en groupe. Aussi, peu importe ce qu'ils disent, je ne vois toujours pas Avantages de la séparation de deux enfants qui seront certainement plus heureux, plus calmes et mieux adaptés à un nouvel endroit s’ils restent ensemble.
Mais la plupart des écoles les séparent ...
Une collègue de travail, mère de deux enfants jumeaux, m'a expliqué ces jours-ci que la seule école où ils ne sont pas séparés est une école où il n'y a qu'une ligne, c'est-à-dire qu'il n'y a qu'une seule classe pour les enfants de leur âge et c'est pourquoi Il n'y a pas d'option de séparation.
Toutes les autres écoles choisir de les séparer parce que, comme je le dis, ils le voient comme bénéfique et positif pour les enfants, montrant qu'ils sont toujours ancrés dans une manière d'éduquer peu d'empathie avec des enfants dans lesquels ils sont plus intéressés à apprendre à quel point la vie est dure comme il peut être beau et simple.
