Dans Bébés et plus, nous défendons pendant longtemps une éducation fondée sur l'engagement, la proximité, l'affection et la compréhension, et visant à satisfaire les besoins affectifs de nos enfants afin qu'ils acquièrent confiance en eux et avec une grande estime de soi. et être des personnes empathiques et responsables.
L’une des mesures éducatives dont nous avons parlé récemment est celle des sanctions, si courantes à ce jour, mais qui, semble-t-il, commencent enfin à être remises en question par le Ministère de l’éducation.
C’est le cas du ministère de l’Éducation de la Junta de Andalucía, qui a présenté un projet avec un nouveau décret dans lequel il y a une semaine Les enfants de moins de 6 ans qui se conduisent mal ne peuvent être punis dans les centres d'éducation préscolaire, primaire, secondaire et spécialisée.
Et ceux de plus de six ans?
Pour les plus de six ans, différentes mesures correctives seront appliquées en fonction de l'âge. Plus l'enfant est âgé, plus ses actions seront responsables et plus lourdes de conséquences.
Plus grande implication des parents
L'éducation des enfants est vraiment une fonction de la famille. Cependant, une grande partie de la responsabilité incombe à l’école et c’est pour cette raison que nous essayons d’obtenir une plus grande implication des parents.
La figure du délégué des parents sera créée. Elle représentera tous les parents d’une classe (il y en aura une par classe) et servira à accroître la communication entre les enseignants et les parents afin qu’ils connaissent les règles de coexistence de leurs enfants en classe. , le système d'évaluation et participer activement au développement social et intellectuel de leurs enfants.
Plus d'autonomie au réalisateur
En plus de cette mesure, une plus grande autonomie sera accordée au directeur de chaque école, qui peut choisir la composition des départements des instituts, élire les chefs de secteur, etc. Cela lui donne une plus grande responsabilité et une plus grande autorité (les premières critiques ont déjà été exprimées à propos de cette mesure visant à supprimer du personnel enseignant le pouvoir de la concéder dans la figure unique du directeur).
Retourner à l'interdiction de punir
La mesure semble dangereuse, à tel point qu'elle donnera à de nombreux parents le sentiment de jouer avec le feu et qu’ils vont tôt ou tard brûler.
Cependant, ce n'est pas tellement s'il y a un "oui à la réflexion" derrière un "non à la punition". Chaque mauvais comportement, chaque agression, chaque attitude considérée comme déplacée est une occasion d'apprendre.
Lorsqu'un enfant ouvre une porte qui ne devrait pas s'ouvrir, nous avons deux options: la fermer sur le nez (punition) ou nous concentrer sur la porte, ce qui se cache derrière et ce qui peut arriver si elle se croise.
Si vous réfléchissez à ces actes et, surtout, s’ils s’appliquent au reste de la classe car ils sont petits ("Menganito est resté fidèle à Fulanito, parlons-en"), nous pouvons savoir ce qui s’est réellement passé, nous pouvons les enfants en parlent ("le petit gars a pleuré parce que ça faisait mal", "une fois qu'ils m'ont frappé et que ça fait mal", "personne n'aime être frappé", "mieux parler") et nous leur enseignons ainsi qu'ils comprennent ce que nous n'aimons pas nous faire, pourquoi nous ne l'aimons pas, ce que l'autre ressent quand il le fait et quelle alternative peut être utilisée lorsque quelqu'un doit montrer ou exprimer sa colère.
Les enfants de moins de six ans ont une capacité d'apprentissage affectif limitée Cela augmente petit à petit. Si nous profitons des débuts d '«apprendre à être des personnes» pour leur apprendre à être positives, nous les responsabiliserons pour qu'ils agissent de manière responsable, qu'ils soient capables de parler eux-mêmes des problèmes et qu'ils cherchent eux-mêmes des solutions. des problèmes
Si en plus de cela, les parents sont plus impliqués (il est très triste que l’école doive demander aux parents de participer davantage à l’éducation de leurs enfants), il sera plus facile pour les enfants d’apprendre à être responsables.
Cela dit, une grande mesure, si vous vous entendez bien.
