Nous avons déjà indiqué que les soins précoces constituaient l'ensemble des interventions destinées aux enfants de 0 à 6 ans (ainsi que de la famille et de leur environnement) présentant des troubles de leur développement normal ou risquant de les subir.
En ayant un contexte plein de stimuli, il est possible d'intervenir dans l'acquisition de ces fonctions modifiées au cours de leur développement normal. Pour lui, plasticité cérébrale dans les soins précoces, est la pierre angulaire de ce type de traitement précoce, en particulier au cours des premiers mois de la vie du bébé.
La base principale est tirer parti des structures du système nerveux central qui conservent leur fonctionnalité. De cette manière, recevoir des stimuli et leur envoyer des réponses renforce et / ou génère de nouveaux circuits neuronaux qui rendent l’acquisition de fonctions moins difficile. Par exemple: si, à la suite d’un coup à la tête, un enfant est endommagé, la région du cerveau responsable du langage, avec une stimulation appropriée et un traitement approprié, d’autres régions du cerveau en bonne santé peuvent remplir cette fonction (bien qu’il ne s’agisse pas initialement de leur rôle). fonction).
Des lésions cérébrales précoces (aphasie de l'enfance, par exemple) ou une stimulation environnementale insuffisante peuvent affecter gravement la maturation neuronale et psychologique appropriée; Il est donc essentiel de tirer parti de la plasticité cérébrale pour améliorer le développement ultérieur.
Cette capacité à générer de nouvelles expériences est beaucoup plus grande aux premiers stades de développement, car il est plus facile d'augmenter le nombre d'interconnexions entre neurones, en réponse à des environnements riches en stimulus.
Cependant, nous devons garder à l'esprit que cette plasticité n'est pas infinie; existe une étape critique dans lequel cette caractéristique du cerveau et des neurones commence à s'affaiblir et il n'est plus aussi facile d'établir des connexions nerveuses.
Les programmes de soins précoces reposent, d’une part, sur le intervention précoce, et d’autre part, la détection précoce de troubles ou de difficultés pouvant conduire à une pathologie de développement neurologique ultérieur.
L’efficacité de l’intervention précoce chez les enfants ayant des problèmes de développement (qu’ils soient moteurs, linguistiques, cognitifs, etc.) est assez grande, aussi La détection précoce et le traitement précoce sont essentiels pour que la plasticité neuronale remplisse sa fonction..
