Marcher pour aller à l’école est une possibilité que n’ont pas tous les enfants, en particulier pour des raisons de distance ou d’horaire de travail. Mais dernièrement les itinéraires scolaires sont privilégiés à pied car ils présentent certains avantages.
Les enfants font de l'exercice, interagissent avec leurs pairs, étudient l'environnement, apprennent à éduquer leurs conducteurs ... Mais qu'en est-il des risques d'accident? Est-ce plus élevé que s'ils vont à l'école en voiture? De quoi dépend le risque? Car n'oublions pas que ces enfants vont devoir traverser des rues avec des embouteillages et qu'il peut y avoir des abus.
Une étude réalisée à Toronto (Canada) indique que le risque d'accident à l'école (plus spécifiquement, les collisions de véhicules à moteur avec des piétons) n’est pas tant lié au fait de marcher que de marcher mais aux caractéristiques des routes qui sont parcourues.
En effet, si les rues sont bien balisées, il y a les feux de signalisation et les passages pour piétons nécessaires, la circulation est réglementée (et les conducteurs respectent les règles) ... Ensuite, les risques de dépassement sont réduits.
C’est la raison pour laquelle de nombreuses mairies ont été mises en place pour favoriser la sécurité des parcours scolaires à pied. Des applications sont même prévues pour effectuer des itinéraires sûrs vers l’école.
Il me semble que ces routes à l'école devraient être plus sûres et cela peut également être amélioré d'autres manières (ce qui est déjà fait dans de nombreux endroits).
Par exemple, le fait que les enfants partagent un compagnon pour s'occuper de leur sécurité favorise le fait que de nombreux parents pour qui la voiture était la seule option décident de faire des itinéraires de promenade. Les premières remontées et la précipitation à la maison (qui sont de mauvais compagnons de voyage en voiture) peuvent être réduites.
Finalement, nous aimerions que la voie publique soit plus sûre de sorte que d'aller à l'école à pied l'a également forcéa. De plus, le reste de la population (conducteurs, piétons, commerçants, etc.) a compris l’importance de respecter les règles et de respecter les routes scolaires comme des itinéraires nécessaires et sûrs.
