Le Congrès a approuvé hier une proposition non législative invitant instamment le gouvernement à créer un groupe de travail composé de parents, d'enseignants et du monde de l'éducation. réglementer les devoirs. Une mesure que beaucoup de parents attendent depuis longtemps, mais que d’autres jugent inutile.
Bien sûr, le fait que les devoirs soient parvenus au Congrès des députés a généré un large débat, non pas déjà centré sur le fait d'être en faveur ou contre les devoirs, mais sur le point de savoir si les devoirs scolaires doivent être réglementés par la loi.
En faveur de les réglementer
Il n’est pas nouveau que ces tâches fassent partie des préoccupations des parents espagnols, étant donné que, selon l’OMS, les enfants espagnols figurent parmi les plus pénalisés, avec une moyenne de 6,5 heures par semaine consacrées à ces tâches. tâches, lorsque la moyenne européenne est de 4,9 heures, selon l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques).
Il est clair que les résultats de tant d’heures consacrées aux tâches ne donnent pas les résultats escomptés, compte tenu du fait que les données du dernier rapport PISA 2015, l’Espagne, ont à peine quitté leur position depuis que notre pays a commencé à y participer. évaluation
La députée socialiste María Luz Martínez, animatrice du débat, a déclaré devant le Congrès: "Certains enfants peuvent passer jusqu'à cinq heures avec ces activités. En outre," dans de nombreux cas, elles sont répétitives, fastidieuses et dépourvues d'objectifs ou de buts éducatifs ". les bonnes raisons pour lesquelles les enfants ne devraient pas avoir de devoirs.
Les devoirs non seulement submerger les enfants, soustraire du temps de jeu et de partage en famille, comme le souligne la campagne Ikea "Let's save dinner" (à laquelle un enseignant du secondaire a répondu dans une lettre, mais certains vont au-delà de la destruction de leur enfance, de la promotion des inégalités sociales et de l'abandon scolaire.
En novembre dernier, la Confédération espagnole des associations de parents d’élèves (CEAPA) a appelé à une grève de service pendant les week-ends qui positionne les enseignants et les parents pour et contre l’initiative. Et la clé est précisément que, il est très difficile d'obtenir un consensus sur lequel toutes les parties sont d'accord.
En les régulant, des devoirs excessifs finiraient qui a mis les enfants (et leurs familles) à la limite de leurs possibilités, plusieurs fois pour éviter les enseignants handicapants.
Contre les réglementer
Les principales critiques portent sur l'intrusion de la politique dans le domaine de l'éducation, quelque chose qu'ils considèrent devrait être compétence de l'enseignant.
Comme appeler la grève, on pense qu'il s'agit d'une forme de les interdire en tant que professionnels, bien qu'ils reconnaissent souvent eux-mêmes que leur programme est chargé de programmes auxquels ils doivent satisfaire à tout prix.
Un autre point contre les réglementer est que lorsqu’on légiférera les devoirs principaux, il y aurait "un affrontement entre primaire et secondaire pour les étudiants, cela pourrait inverser un stress important, car les étudiants ne seraient pas habitués à travailler en dehors de la classe. "
Nous verrons quel est le problème, comment elles seront réglementées et comment les nouvelles mesures seront mises en œuvre. Ce qui est évident c'est qu'un Pacte d'État qui modernise le système éducatif avec des activités motivantes et proportionnées avec lesquelles les enfants sont motivés à apprendre.
