Éduquer la créativité: l'imagination est l'un des meilleurs jouets qui existent

Nous utilisons une balle de Francesco Tonucci pour montrer une réalité que nous semblons avoir oubliée, précisément, celles de petit usage que nous avons le plus utilisées imagination, que le meilleur jouet n'est pas toujours payé, mais vit en nous.

Avant de faire la vaisselle, il ne fallait guère plus que du savon et de l’eau, il faut maintenant un lave-vaisselle. Avant de chauffer la nourriture dans la casserole, il nous faut maintenant un micro-ondes. Avant de regarder la télévision pendant un moment, nous lisions des livres et des histoires et nous jouions dans la rue à de nombreux jeux différents que nous avions inventés nous-mêmes.

Ce que je veux dire, c’est que maintenant, avec la technification de tout et la présence de dispositifs pour tout (même s’il ya même des aspirateurs qui fonctionnent seuls), nous avons tendance à croire que les enfants ont besoin de jouets pour s’amuser et, souvent, de ce que nous obtenons. C'est précisément le contraire: briser la magie du jeu qui vit dans leur tête et non dans l'objet.

La magie d'être un enfant

Il n'y a rien de plus magique, innocent et pur qu'un enfant. Ils sont pleins d’énergie, pleins de joie et pleins de désir de se rencontrer, d’apprendre et de vivre de nouvelles choses.

Pouvez-vous dire "Allons manger" et recevoir un "Je ne veux pas" et lui dire "Allez, Bob l'éponge, nous aurons un Burguer Cangreburguer aujourd'hui!" et voyez comment les yeux s'illuminent en répondant "Oui, allons!".

C'est leur désir de jouer et de faire des choses différentes et amusantes qui les pousse à bouger, c'est pourquoi il est si important de jouer beaucoup avec eux et de laisser le monde ennuyeux des adultes à celui des adultes.

Ils ont besoin de temps libre

Pour cultiver l’imagination, l’idéal est qu’ils aient le temps de ne rien faire, de s’ennuyer même et, de l’ennui, de penser à de nouvelles choses à faire. Plusieurs fois, nous devrons nous mettre à votre disposition pour partager des jeux, en les laissant être ceux qui nous instruisent dans leurs jeux. D'autres fois, nous devrons être ceux qui leur donnent des alternatives.

Jouets éducatifs ou éducatifs

Depuis quelque temps, les jouets sont pour la plupart devenus didactiques ou éducatifs. En fait, des DVD éducatifs sont apparus (enfin, il a déjà été démontré qu'ils ne l'étaient pas vraiment), des animaux empaillés éducatifs et même des plaques éducatives (avec des lettres et des chiffres pour apprendre à manger en mangeant ...).

Avec autant d’éducation "subliminale", il semble vouloir contrôler le temps de jeu et le temps hors jeu, pour en profiter en favorisant un apprentissage plus ou moins dirigé et cela peut vous faire perdre, si vous insistez trop dessus, le plaisir de jouer pour jouer et de vous amuser pour vous amuser.

Jouets autonomes

Avec l’augmentation de la technologie ou grâce à un design qui a échoué, beaucoup de jouets sont trop autonomes. Il s’agit simplement d’un spectacle audiovisuel qui montre l’enfant et permet peu de manipulations et d’explorations, belles et incroyables à nos yeux, mais ennuyeuses entre les mains d’un enfant.

Dans mon cas, il y a deux jouets autonomes avec lesquels j'ai tout gâché. L'un d'eux une réplique de Wall-E, qu’il bouge et parle tout seul, mais qu’il a une très mauvaise manipulation à jouer avec lui (il n’a guère bougé de l’étagère sur laquelle il s’est placé une fois rentré chez lui). L'autre est un circuit de train en spirale dans lequel les trains tombent et roulent le long de celui-ci. Quand j'ai vu mon fils mettre la petite main entre les colonnes, essayant de faire rouler les trains "à la main" au lieu de les relâcher sur la rampe (et de voir qu'ils sont également tombés), j'ai réalisé l'erreur.

Le plus simple ...

Comme vous le voyez dans la vignette, l’idée est que les enfants ont aussi des jouets de ceux que nous appelons ennuyeux, parce qu’ils ne font rien. Ce sont ces jouets qui leur permettent de développer le plus leur imagination si on les leur laisse.

Je dis si nous les laissons, parce que nous voulons souvent enseigner aux enfants comment fonctionne tel ou tel jouet ou ce que vous pouvez faire, si vous le souhaitez, avec trois blocs de bois. Ce jour-là, nous limitons énormément votre imagination, car nous dirigeons le plaisir vers ce que nous pensons que cela devrait être et sur cette voie. vous perdez beaucoup de ce qu'ils pourraient faire.