Qu'est-ce que cela signifie pour un enfant d'être timide? Je pense que cela doit être quelque chose comme "avoir peur ou peur quand ils sont entourés de gens ou quand ils rencontrent des gens". Être timide ne doit pas être mauvaisAu contraire, la timidité est souvent accompagnée de prudence, ce qui est une caractéristique positive pour faire face à de nouvelles situations.
Étant donné que tous les parents ont des attentes envers nos enfants et que celles-ci - parfois - ne sont pas satisfaites, il serait bon que nous sachions que personne n'est timide par choix, et que nous pouvons le comprendre comme un manque de compétences sociales pouvant être surmonté.
La timidité est-elle un problème?, probablement si elle s’aggrave avec le temps, gêne l’interaction avec l’environnement ou interfère de manière significative avec les relations personnelles, le cas échéant. Mais si nous l'acceptons et aidons les plus petits à le surmonter, ils apprendront également à gérer des problèmes ou des conflits. C'est la tâche des parents détecter les problèmes émotionnels chez les enfants et aider à les surmonter. Mais il est également de notre devoir de créer un lien sûr et exempt de réponses punitives avec nos enfants, car parfois, la timidité n’est rien de plus qu’une réponse émotionnelle sous la forme d’insécurité, de styles de protection parentale trop protecteurs ou autoritaires.
Il peut également y avoir des causes génétiques ou physiques à ce comportement. Mais dans tous les cas, lorsque nous sommes inquiets parce que notre enfant présente des changements tels que le retrait ou l’anxiété dans de nouvelles situations, nous devrions consulter le pédiatre.
La timidité d'un enfant n'est pas résolue en le forçant à faire face à la force de ce qui lui fait peur, ni le comparant avec des frères, des cousins ou des cousins, «regarde, comme il est sociable, Pablo! Ne pourriez-vous pas être comme ça aussi? De cette façon, nous ne faisons qu'aggraver le problème.
Au lieu de cela, nous pouvons faire d'autres choses qui, en plus de les aider, améliorent notre relation
-Pour les comprendre en se mettant à notre place.
-Laisser que s'exprimer de la meilleure façon possiblepartager avec les gens qu'ils aiment le plus les soulage et leur donne la sécurité. Conversations, dessins, chansons, chacun choisit la forme de communication qui correspond le mieux à sa personnalité. Ce qui fait toute la différence, c’est notre réceptivité.
-Proposer de nouvelles expériences d'interaction dans différents espaces: enfants habitués à interagir avec d'autres personnes par le biais de visites d'expositions, d'ateliers, de réunions d'amis de parents, d'activités quotidiennes des parents, etc. Ils sont dotés de compétences sociales qu’ils acquièrent par observation.
- Ne les forcez jamais, mais suggérez, accompagnez, mettez en valeur les valeurs positives de chaque expérience.
-Ne confondez pas certaines situations avec la timidité: Par exemple, un enfant peut devenir plus sensible parce que ses parents se disputent davantage ou parce qu'il a déménagé chez lui. D'autres enfants sont prudents et préfèrent "reconnaître le terrain avant de l'explorer".
-Les étiquettes ont l'effet inverse de ce que nous voulons: quand nous disons "regarde, tu es timide", nous devenons timides pour devenir plus aiguës. Nous pourrions le remplacer par ce que vous ressentez quand vous êtes dans votre classe d'anglais ou avec quelque chose pour l'améliorer.
Soyez patient et laissez-les progressivement surmonter.
Nous avons tous besoin d'avoir confiance en nous., et je suis convaincu qu’une attitude positive, ouverte et normalisante de la part des parents aide beaucoup les enfants. Parfois, nous mettons l'accent sur certains comportements ou comportements que nous considérons plus appropriés, mais nos enfants doivent être eux-mêmes, ils ne sont pas dans ce monde pour renforcer notre ego, mais pour les aider à se construire en tant que personnes.
