Cette semaine, nous allons parler de la créativité, si importante dans le développement des enfants et parfois gênée par les méthodes pédagogiques. Et pour cela, nous allons interroger plusieurs experts de différents arts afin de nous aider à mieux comprendre les besoins de nos enfants et les possibilités que nous pouvons leur offrir. Nous allons commencer à parler de L'énorme importance de dessiner dans le développement de l'enfant, compris comme un exercice de créativité libre et non pas comme quelque chose de guidé ou marqué extérieurement.
Aujourd'hui Nous interrogerons la psychologue Judit Cueto, spécialiste du dessin d'enfant et directeur de Scribbles and Drawings, un projet axé précisément sur ces questions.
Les enfants ont-ils besoin de dessiner?
Tous les êtres humains ont une capacité innée à dessiner. L'enfant ressent déjà comme un bébé le besoin d'expérimenter tout ce qui est à sa portée. Prenez un aliment et étendez-le sur la table. Nous pourrions considérer cette action comme son premier acte de dessin.
Pour l'enfant, dessiner est un plaisir indescriptible et un moyen d'expérimenter et d'interagir avec l'environnement. Ils mettent en jeu tous leurs sens pour se créer et s'exprimer d'une manière nouvelle. Cela les aide à se connaître et à tester leurs capacités de développement.
Par conséquent, non seulement ils ont besoin de dessiner, mais nous devrions le considérer comme une activité essentielle de leur vie.
Comment devrions-nous accompagner son expérience artistique pour favoriser sa créativité naturelle?
Notre rôle principal devrait être celui d'observateur, en évitant les interruptions et les évaluations esthétiques de ce dessin. Cela ne signifie pas que nous ne devrions pas participer en ce moment, mais qui devrait diriger l'activité est l'enfant et non l'adulte. Il est préférable de profiter du processus et non du résultat final. Mon conseil professionnel est d’encourager le dessin libre, où l’enfant peut laisser libre cours à son imagination et à sa façon personnelle de s’exprimer. Il est conseillé de faciliter autant que possible l'accès à différents matériaux tels que les cires, la pâte à modeler, la peinture au doigt, les aquarelles, etc. et différents supports de dessin tels que l'ardoise, les peintures murales, le carton, le tissu, etc.
Quels matériaux devrions-nous avoir à votre disposition en fonction de votre âge?
Dans la phase initiale (jusqu’à environ 3 ans), il est recommandé d’utiliser des matériaux faciles à manipuler et glissant en douceur (comme les cires Manley). Vous pouvez également utiliser toutes sortes de substances pouvant être manipulées et ne posant pas de risque pour la santé, principalement des peintures alimentaires ou faites maison. À partir de cet âge (3-4 ans), les tempéras sont préférés par les enfants et peuvent tenir le pinceau avec facilité, mais il est également temps de placer des marqueurs, des stylos ou des plastidécors. La prise en main de l'instrument est parfaite et son intérêt pour tous les types de matériaux et les résultats obtenus avec eux sont également en croissance.
Et quand ils sont plus vieux?
Dans la phase où ils ont déjà une plus grande conscience critique de leurs dessins (environ 11 ans), ils passent de l’intérêt pour les matériaux à l’intérêt pour les techniques, l’enfant veut faire ses preuves (semblable au concept d’artiste qui nous avons des adultes).
Comme nous l'avons vu dans cet entretien avec la psychologue Judit Cueto, le dessin fait partie de l'expression de tous les enfants.
Notre rôle est celui de fournisseurs de matériel et d’accompagnement, et nous devrions apprendre à ne pas les corriger ni les forcer à faire les choses comme elles doivent être faites.
Nous avons maintes fois parlé de l’importance de la liberté d’expression de la créativité des enfants et de leur dessin. Je veux dire dessiner, non pas lorsqu’on fabrique des jetons sans laisser de marge marquée, c’est un véhicule extraordinaire pour l’encourager.
Nous verrons dans la deuxième partie de cette entretien avec la psychologue spécialisée en dessin pour enfants Judit Cueto En tant que parents, nous pouvons accompagner ce processus de création et nous comprendrons mieux les avantages qu'il offre à nos enfants.
