Il y a un peu plus d'un an, j'ai expliqué, dans une entrée, qu'Aran, mon fils d'âge moyen, âgé de 3 ans et qui était en P3 depuis quelques mois, n'était allé à l'école que quand il le voulait.
Aujourd'hui, je reparle de lui, un an plus tard, alors qu'il était en P4, pour lui expliquer qu'il n'était plus nécessaire de lui demander chaque matin s'il voulait aller à l'école ou non, car va heureux tous les joursà tel point que même le premier essaie d’entrer dans la classe lorsque la sonnerie (horrible) d’arrivée sonne.
Pourquoi nous venons de prendre la décision de vous le demander tous les matins
Tout est expliqué dans le post précédent, mais je vous résume rapidement. Disons que, étant une solution qui, il y a longtemps, n'aurait pas été prise, ni folle, parce que demander à un enfant s'il veut aller à l'école semble absurde, parce que les enfants, en règle générale, avec trois ans ne veulent pas y aller, nous avons vu que c'était la seule option plausible pour tout le monde dans ma famille.
L'adaptation ne la prenait pas trop bien. Beaucoup d'enfants se sont adaptés avec plus ou moins de chance, mais Aran n'a jamais voulu y aller. Pleurant tous les matins, gêne, nous tenant avant de rentrer, etc., nous avons même fini par le laisser les larmes aux yeux, l’encourageant à rentrer et avec ce sentiment de le trahir et de nous trahir, de ne pas répondre à ses désagréments.
"Il reste immédiatement calme et passe très bien la matinée", nous dit son professeur. Cependant, dans l'après-midi, déjà chez nous, nous étions prudents marimorenas. C’était sa façon de se libérer de la colère, de l’inconfort et de toute la tension qui régnait aux heures de classe pour nous faire savoir, avec tout cela, que ce n'était pas bien, qu'il a souffert tous les matins, qu'il ne voulait pas aller à l'école, qu'il n'était pas à l'aise là-bas et que nous, au lieu de l'écouter et de l'écouter, le quittions contre sa volonté.
Nous avons parlé à l'enseignant, au cas où il aurait eu une recette magique, mais il a juste dit que "voyons, c'est très bien ici", comme si la seule chose importante était ça et non pas à quel point c'était mauvais plus tard dans l'après-midi, vomissant des nerfs comme j'ai pu La solution à laquelle nous nous attendions ne venait pas et nous, en tant que parents, nous nous sentions de pire en pire. Nous avons pensé le retirer de l'école, car au total, être malheureux et passer un mauvais moment, car "une autre année sera perdue".
Déjà avec cette décision à l’esprit, dans la chambre à coucher, nous avons finalement choisi de trouver un point intermédiaire: «Laissez-le partir s’il veut, et ne pas partir s’il ne veut pas. Et nous le lui avons fait savoir. Un des nombreux matins nous a dit non, avec des lettres majuscules: NONet ce jour-là, finalement, nous lui avons dit que OK, si je ne voulais pas, je n'avais pas à y aller
Il a été surpris parce que nous l'avions enfin écouté et nous avons finalement tenu compte de ses souhaits. Il était surpris et ce jour-là ne l'était pas, mais à partir de ce jour-là, lorsque nous le lui avons demandé, il y est allé presque tous les jours. Allez, à la fin j'étais un peu moins que quand j'ai été forcé, mais j'y suis allé quand je voulais.
Voici comment s'est déroulé le cours, avec des jours où il le voulait et des jours où il préférait rester à la maison. Son professeur nous a dit qu'il n'était pas d'accord avec la mesure que nous avions prise, car il perdait le fil de ce que les autres enfants ont appris et que s'il allait à l'école de manière aussi inconstante, il était difficile de travailler avec lui et il était parfois égaré.
On s'en foutait. Nous préférons être perdus en ne allant pas, mais que quand j'étais heureux et convaincu d'aller non pas que je me sois perdu en allant, en me trompant, en ne participant pas suffisamment ou en ayant à faire des choses sans vouloir ou forcé, simplement parce que ça touche.
Et maintenant, comme je le dis, la mer de contentement
Un an ou deux a passé, cela a changé de cap et Aran va heureux et heureux chaque matin. Il a un an de plus, il suppose que l'école est l'endroit où la plupart des enfants vont, il le voit comme une chose de plus à faire et même si un jour il dit qu'il n'a pas envie d'y aller, il s'en va sans que nous ayons à dire quoi que ce soit de spécial, Il le fait comme tout le monde le lundi dit que nous n'avons pas envie d'aller travailler ce jour-là. Ne vous sentez pas comme ça, mais nous partons sans que personne ne nous dise "maintenant, mais vous devez y aller".
Par cela, je ne veux pas dire que tous les enfants doivent avoir le droit de décider chaque matin, à trois ans, d’aller ou non à l’école. D'abord parce qu'il est possible que peu de gens puissent choisir chaque matin de rester avec leur enfant à la maison et ensuite parce que Il me semble que la meilleure option si un enfant ne veut pas y aller, une autre solution peut être préférable pour un autre père, une autre mère ou un autre enfant.
Ce que j’essaie d’expliquer est plus ou moins identique à ce que j’avais dit quand j’expliquai que Jon, à 6 ans, avait cessé de coucher avec nous, que bien des fois, quand les choses ne sont pas forcées, tout se déroule normalement.
Si nous l'avions forcé, si nous avions insisté chaque jour sur le fait que j'allais à l'école parce que "nous devons y aller", sachant que Maman et Guim, le petit garçon, étaient restés à la maison, il est très possible qu'il vienne aussi tous les jours sans se poser de questions. et peut-être même heureux, mais qui sait si, même maintenant, il continuerait à nous reprocher, indirectement, que de son temps, nous ne l'avions pas écouté ni pris en compte son opinion.
Cependant nous l’avons fait, nous avons ignoré qui nous a recommandé de ne pas faire une telle rareté, et maintenant Aran va à l'école comme tous les enfants. Et nous sommes si heureux parce que nous savons que, dans ce sens, il n’a rien à nous jeter à la figure et, plus important encore, nous n’avons rien à nous lancer à la face.
