Le thème des journées scolaires ou des jeux continus est courant dans de nombreuses écoles qui soulèvent ce problème. Nous nous intéressons donc à ces données extraites d’une étude réalisée par la Commission nationale pour la rationalisation des horaires en Espagne et qui indiquent que, Parmi la majorité des écoliers européens, les enfants espagnols quittent l'école plus tard.
Nous avons déjà parlé à d’autres occasions des heures excessives qu’ils passent à l’école et qu’au bout du compte, les enfants n’ont pratiquement pas de temps libre, ils peuvent finir par être épuisés et ne plus avoir aucun contact avec leurs parents s’ils travaillent.
Grâce au voyage continu, le temps d’apprentissage à l’école et d’après-plaisir-apprentissage-repos serait optimisé. C'est le modèle de certains systèmes éducatifs plutôt enviés, tels que le finnois. Bien entendu, en Finlande, les jours de travail des parents de ces élèves se terminent bien avant notre arrivée habituelle en Espagne ...
Terminer à cinq heures de l'après-midi, comme la plupart des enfants espagnols Il se termine trop tard si nous le comparons à d'autres pays autour de nous (seule l'Italie approche pour le moment). Dans tous les pays analysés, la journée scolaire se termine entre 13h30 et 15h00, tandis que L’Espagne et l’Italie le terminent à 17h00 et à 16h30.respectivement dans les cas de journées fractionnées.
Les données ont été obtenues des ambassades d'Allemagne, de Belgique, de Finlande, de France, des Pays-Bas, d'Italie, du Portugal, du Royaume-Uni, de Suède et d'Espagne, et les horaires les plus courants ont été revus, chaque pays pouvant présenter ses propres particularités.
Il semble impossible que, si les parents terminent leur journée à sept ou huit heures de l'après-midi, leurs jeunes enfants le fassent à deux heures. Ensuite, les options sont les suivantes: retourner et rester seul à la maison, avec les risques que cela comporte; ou prolonger la journée avec des «activités parascolaires» programmées par l’école elle-même qui peuvent finir par stresser les enfants et en les laissant, également, sans temps libre (et avec la dépense supplémentaire qu’ils entraînent…).
Ainsi, comme le souhaite la Commission nationale pour la rationalisation des horaires, les journées de travail des Espagnols devraient également subir une modification pour tenter d’améliorer cette problématique et que les journées des enfants à l’école en tiennent compte. premier lieu.
Ce qui, avec le scénario actuel, ne semble pas possible à court terme ... Une transformation profonde de la société, une "révolution" est nécessaire. Et cette conciliation entre travail et famille est vraiment favorisée, on fait vraiment confiance à leurs avantages.
En bref, un élément d’information pour la réflexion et le débat, puisque nous continuerons d’écouter les opinions favorables et défavorables. Ce qui est hors de doute est que Les enfants espagnols font partie de ceux qui passent plus de temps à l'écoleSoit dit en passant, sans impliquer de meilleurs résultats éducatifs.
